4月29日，校长王琦在我校中国特色社会主义理论体系研究中心，为思政课教师、直播间的300余名大学生讲授了一堂精彩的“形势与政策”课——《哲学视角下的中国抗疫实践》。

王琦校长以独特的哲学视角分析了抗疫实践中体现的整体观、矛盾观、真理观、人民观。

在以一段“春暖花开 武汉归来”的视频导入新课后，王琦校长从四个方面分析了中国抗疫实践中的哲学思维。他认为，中国抗疫实践首先体现了哲学的整体观，即“全民战疫”“人类命运共同体”“人与自然之生命共同体”，这种整体观体现了党带领全国人民抗击疫情的中国智慧、中国精神和中国价值。其次，中国抗疫实践体现了矛盾观。习近平总书记指出：“危和机总是同生并存的，克服了危即是机。”王琦校长结合大学生抗疫期间的线上学习，希望广大学生要用辩证思维看待危机，善于利用和把握危机中蕴藏的机遇，直面挑战，锤炼意志，提升独立学习的能力和管理自己的能力，在特殊时期以一种良好的心态来应对各种困难，不断完善自己。再次，就中国抗疫实践体现的真理观问题，王琦校长用抗疫实践中真伪的做法对比，通过“识”“析”“防”“治”4方面的深入阐述，告诫师生要重视科学、坚持真理原则。最后，他以鲜活的案例阐释了中国抗疫实践中蕴含的人民观，这主要表现为：我们党和政府始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，不惜一切人力物力抢救每一个生命，对病患应收尽收，不惜一切抢救治疗每一个患者，这正是我们党始终坚持以人民为中心的价值体现。

在课程的最后，王琦校长希望广大学生能从中国抗疫实践中得到哲学启迪，继承并发扬我们党学哲学、用哲学的优秀传统，善于用哲学思维指导实际学习和生活。在成长过程中，学会冷静地思考、快乐地学习、热情地生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

本次形势政策课，教室内外，线上线下，师生们全程聚精会神听课。课后，师生在线上进行了热烈的讨论，他们纷纷表示，王琦校长这一课，视角新颖、案例丰富、启迪思想，让大家受益匪浅。（韩丽佳 文/摄影）